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教育部新春第一会明确提出，落实“健康第一”是立德树人的长远大计，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合。江镇中心学校第一时间组织全体教师开展专题学习研讨，对照《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，结合学校以往健康教育工作实践，细化完善工作方案，明确各部门责任分工，让“健康第一”的育人要求落地落细、见行见效。
在体质健康培育上，学校始终坚持“让每个孩子动起来”，严格落实“每天一节体育课、校内体育活动不少于2小时、课间15分钟走出教室”的硬性要求，开齐开足体育课程，根据各年级学生特点设计篮球、跳绳、趣味跑操等特色大课间活动，每年定期举办校园春季运动会、跳绳比赛、拔河比赛等体育赛事，让学生在竞技与趣味中增强体质。同时，学校杜绝挤占体育课、限制学生户外活动等行为，常态化联合江镇卫生院开展学生体质监测和视力筛查，为每位学生建立健康档案，针对视力不良、体能偏弱的学生制定个性化锻炼建议，引导学生养成规律作息、科学锻炼、爱眼护眼的良好习惯。
在心理健康护航上，学校持续深耕“全员育心、全程护心”工作模式，配齐专职心理健康教育教师，开设每周一节的心理健康校本课程，围绕情绪管理、同伴交往、挫折应对等主题开展教学。依托心理咨询室，建立学生心理筛查、预警、干预、转介全流程机制，班主任通过日常谈心谈话、班级观察及时掌握学生情绪状态，针对留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体开展一对一心理辅导。
在品德养成与健康理念融合上，学校打破“唯分数”评价导向，将身心健康、行为习惯、综合素质全面纳入学生评价体系，把健康素养培育融入德育全过程。结合校园实际，开展“校园文明小卫士”“垃圾分类我先行”等志愿服务活动，组织学生走进江镇新时代文明实践站开展红色故事宣讲，通过校园劳动实践基地让学生体验种植、养护的乐趣，在实践中培养责任担当和优良品格。同时，学校持续健全家校社协同育人机制，通过线下家长会、线上家长课堂、健康知识宣传册等形式，向家长普及科学育儿、营养膳食、心理疏导等知识，引导家长与学校携手，共同守护学生健康成长。
